認(rèn)知控制訓(xùn)練可以提升青年人的句子理解能力。

偏側(cè)忽略可以分為基于空間的偏側(cè)忽略、基于物體的偏側(cè)忽略和表征性忽略。

偏側(cè)忽略患者對(duì)忽略側(cè)的物體視而不見，因?yàn)樗麄兊囊曈X功能喪失。

六六腦腦康復(fù)版中用的flanker任務(wù)可以用來(lái)訓(xùn)練認(rèn)知障礙病人的沖突適應(yīng)能力，進(jìn)而提升注意力及頭腦靈活性。

老年情緒問(wèn)題自評(píng)量表（GDS-15）是專用于老年人的抑郁篩查量表。

六六腦簡(jiǎn)版的腦能力評(píng)估中包括對(duì)記憶力、注意力、感知覺、靈活度和敏捷度五個(gè)維度的測(cè)評(píng)。

不同腦能力范疇訓(xùn)練任務(wù)的原始分?jǐn)?shù)可以直接進(jìn)行比較，判定各種腦能力的訓(xùn)練效果好壞。

畫鐘測(cè)驗(yàn)是一種簡(jiǎn)易的認(rèn)知功能損傷篩查量表。

六六腦認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng)幫助醫(yī)生遠(yuǎn)程了解患者的訓(xùn)練情況。

輕度認(rèn)知障礙可以分為遺忘性認(rèn)知障礙和非遺忘性認(rèn)知障礙。