試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。

試從經(jīng)濟學(xué)角度考察教育經(jīng)濟效益。

社會平均教育收益率

簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。

簡要回答反事實度量法。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。

簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。