很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問題，因?yàn)楹茈y為頓悟問題定義（）

子目標(biāo)的典型目的是（）

紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為（）

連貫性指的是（）

在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。

下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結(jié)果（）

（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征，這種特征使他們無法達(dá)成解決方案，成為成功解決問題的主要障礙。

行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因?yàn)椋ǎ?/p>

諾姆·喬姆斯基提出的觀點(diǎn)是（）

輻射問題可以用什么解決（）