A.實(shí)現(xiàn)或形成某行為所必需的技能、資源和社會條件
B.價值觀
C.同伴的影響和領(lǐng)導(dǎo)
D.親屬以及保健人員的勸告
E.社會的支持
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A.總體目標(biāo)
B.目標(biāo)人群
C.干預(yù)策略
D.干預(yù)活動的內(nèi)容、方法、日程
E.評價計(jì)劃
A.傾向因素
B.促成因素
C.危險因素
D.強(qiáng)化因素
E.健康相關(guān)行為
A.時間因素
B.健康教育計(jì)劃的合理性
C.測試或觀察因素
D.回歸因素
E.失訪
A.暗示效應(yīng)
B.評定錯誤
C.霍桑效應(yīng)
D.測量對象成熟性
E.回歸因素
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.環(huán)境因素
E.政治因素
最新試題
屬于社會環(huán)境診斷內(nèi)容的為（）
從目標(biāo)人群的生活質(zhì)量入手，評估社區(qū)的需求和健康問題是（）
因素劃分為傾向因素、強(qiáng)化因素和促成因素三類是（）
患者女，45歲。以2型糖尿病收入院。護(hù)士對其進(jìn)行了入院宣教，并通過評估制定了“糖尿病對機(jī)體的危害”和“如何選擇糖尿病飲食”兩方面教育計(jì)劃。護(hù)士通過與患者交流，判斷出患者缺乏糖尿病相關(guān)知識，這是患者教育程序的（）
該社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站所實(shí)施的評價屬于（）
下面不屬于健康教育的流行病學(xué)診斷所回答的問題是（）
男，55歲。吸煙史三十年，因冠心病入院。護(hù)士勸其禁煙，但患者認(rèn)為吸煙不會對他的健康產(chǎn)生影響，即使在住院期間仍然不想禁煙。病人的這種行為影響因素屬于教育診斷的（）
衛(wèi)生服務(wù)資源的可及性屬于（）
關(guān)于健康教育診斷的概念正確的是（）
健康教育評價的主要目的不包括（）