A.思想政治工作
B.積極強化
C.懲罰
D.消極強化或逃避性學(xué)習(xí)
E.消失
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.某一行動的期望價值
B.從事特定任務(wù)的能力
C.達到目標(biāo)的概率
D.實際工作成績
E.實際得到報酬的可能性
A.需求層次理論
B.激勵強化理論
C.雙因素理論
D.歸因論
E.波特——勞勒模式
A.培養(yǎng)職工的歸屬感和認同感
B.創(chuàng)造條件利于人們發(fā)揮智慧潛能
C.嚴格各種法規(guī)和管制
D.幫助人們實現(xiàn)組織目標(biāo)和個人目標(biāo)
E.重視因人而異的管理
A.多數(shù)人總想設(shè)法逃避工作
B.一般人會主動尋求職責(zé)
C.多數(shù)人不愿負任何責(zé)任
D.多數(shù)人工作是由社會需求引起
E.多數(shù)人工作是由基本需要引起
A.麥格雷戈的X—Y理論
B.人性假設(shè)
C.馬斯洛的需求層次理論
D.麥格雷戈的超Y理論
E.馬斯洛的“自我實現(xiàn)人”假設(shè)
最新試題
榮譽激勵在什么情況下才能實施?
波特-勞勒模式告訴我們,人們的努力程度取決于報酬的價值與得到報酬的可能性。
企業(yè)為了提高績效,如何讓提高員工的激勵水平和能力。
以下對崗位評價的表述中,錯誤的是:()
激勵建立在某些未滿足而要求得到滿足的欲望的基礎(chǔ)之上。
目前,現(xiàn)在企業(yè)一些在激勵問題表現(xiàn)在().
提升企業(yè)價值可以使企業(yè)獲得資本收益,其方法是()。
激勵理論的分類是根據(jù)對()這一過程的著眼點的不同。
員工持股制度用轉(zhuǎn)化為資本的形式,使勞動、知識以及經(jīng)營者的管理貢獻和累積貢獻得到了體現(xiàn)和保障。
守業(yè)者的特點是()