判斷題教育目的是教育的出發(fā)點,對一切教育工作具有指導意義。
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在我國古代的教育中,不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
題型:判斷題
素質教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。
題型:判斷題
影響教育目的制定的因素有哪些?
題型:問答題
素質教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉變。
題型:判斷題
教育目的一般由兩部分組成:一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質作出規(guī)定,二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。
題型:判斷題
創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征,更是一種人格特征,是一種精神狀態(tài)。
題型:判斷題
“素質教育”的概念是一個教育科學的概念。
題型:判斷題
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術美的創(chuàng)造。
題型:判斷題
素質教育是一個宏觀的指導方針,是一種特殊的教育模式。
題型:判斷題
如何實施素質教育。
題型:問答題