創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。

人的全面發(fā)展學(xué)說的基本內(nèi)容或基本觀點(diǎn)有哪些？

素質(zhì)教育是一個(gè)宏觀的指導(dǎo)方針，是一種特殊的教育模式。

提高學(xué)生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。

影響教育目的制定的因素有哪些？

如何實(shí)施素質(zhì)教育。

教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。

1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。

教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。

文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。