義務(wù)教育的含義以及推行義務(wù)教育的原因。

簡述教師如何才能做到依法執(zhí)教。

學(xué)生有基本的權(quán)利和義務(wù)，我們必須樹立正確的學(xué)生觀。

《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的“不良行為”和“嚴(yán)重不良行為”各有哪些？

教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。

師生關(guān)系是在學(xué)校組織中所發(fā)生的關(guān)系，只屬于一種正式的關(guān)系。

教師經(jīng)濟(jì)地位的提高是提高教師職業(yè)社會地位的前提。

教師的勞動對象與生產(chǎn)勞動的對象沒有質(zhì)的區(qū)別。

簡述終身教育的思想內(nèi)容及其影響。

取得教師資格的條件有哪些？