A、班干部
B、小組長(zhǎng)
C、一般成員
D、團(tuán)支部
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A、班級(jí)組織管理
B、班級(jí)制度管理
C、班級(jí)自治管理
D、班級(jí)文化管理
A、自動(dòng)功能
B、靠正式和非正式兩方面的手段來(lái)維持
C、半自治性
D、基層性
A、學(xué)生思想品德的管理
B、學(xué)習(xí)、體育衛(wèi)生、課外活動(dòng)的管理
C、評(píng)定優(yōu)秀學(xué)生
D、對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生予以懲罰
A、抓好教學(xué)的組織工作
B、加強(qiáng)對(duì)教研組的領(lǐng)導(dǎo)
C、督促檢查和指導(dǎo)教學(xué)工作
D、領(lǐng)導(dǎo)和組織教務(wù)行政工作
A、教學(xué)管理
B、總務(wù)管理
C、教職工管理
D、學(xué)生管理
最新試題
設(shè)立常務(wù)班委會(huì)全面負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而通過(guò)值日班委處理日常（）。
目前的家長(zhǎng)會(huì)有哪三大弊端？
制訂班級(jí)奮斗目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些？
緩一緩，實(shí)際上就是給師生創(chuàng)造一個(gè)（）的時(shí)間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q機(jī)會(huì)，醞釀更成熟更理智的處理方案。
請(qǐng)談?wù)劙嘀魅巫灾鞴芾淼拇胧?/p>
什么是民主協(xié)商法？
班主任的知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)應(yīng)該具備哪些內(nèi)容？
教師自我成長(zhǎng)的七個(gè)習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？
教師自我教育的最佳途徑，就是堅(jiān)持（）。
優(yōu)秀班主任的成長(zhǎng)一般經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)階段？