A.條件反射理論
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C.人格因素理論
D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
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A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
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C、接受學(xué)習(xí)
D、觀察學(xué)習(xí)
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B.負(fù)強(qiáng)化
C.消退
D.懲罰
A、經(jīng)典性條件反射
B、操作性條件反射
C、初級(jí)條件反射
D、高級(jí)條件反射
最新試題
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論,個(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體,這種需要屬于()
健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒,杜絕消極情緒。
關(guān)于合作的說(shuō)法,正確的是()
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)包括()
父母掌控孩子的一切,缺少傾聽(tīng),不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
()是心理咨詢(xún)師通過(guò)與來(lái)訪者分享其個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的成功與失敗經(jīng)歷,來(lái)推動(dòng)來(lái)訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力
自我意識(shí)的意志成分是()
關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成,國(guó)內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、()、行為成分。
不屬于人的心理過(guò)程是()
大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類(lèi)型有出現(xiàn)理想自我和()