多項(xiàng)選擇題情境教學(xué)法產(chǎn)生的依據(jù)是（）

A.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
B.知識(shí)和智力的相互作用
C.有意識(shí)和無(wú)意識(shí)心理活動(dòng)相互統(tǒng)一
D.情意和認(rèn)知活動(dòng)相互作用
E.智力因素和非智力因素相互統(tǒng)一


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1.多項(xiàng)選擇題教學(xué)技能測(cè)評(píng)的構(gòu)成因素有（）。

A.教學(xué)技能評(píng)定
B.教學(xué)技能測(cè)驗(yàn)
C.教學(xué)技能考核
D.教學(xué)技能評(píng)價(jià)
E.教學(xué)技能測(cè)量

2.多項(xiàng)選擇題講授技能之所以得到廣泛的運(yùn)用，是由于它具有如下特點(diǎn)（）。

A.信息傳遞的單向性
B.知識(shí)傳授的系統(tǒng)性
C.老師主體的權(quán)威性
D.時(shí)間運(yùn)用的高效性
E.學(xué)生主體的權(quán)威性

3.多項(xiàng)選擇題教師在上課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，比較合適的做法有（）。

A.用眼神提醒學(xué)生
B.用語(yǔ)調(diào)變化提醒學(xué)生
C.邊講課邊走到學(xué)生旁邊并稍作停留
D.敲擊講臺(tái)。提醒學(xué)生
E.暫停講課，提問(wèn)違紀(jì)學(xué)生的同桌

4.單項(xiàng)選擇題蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”，體現(xiàn)了（）原則。

A.鞏固性
B.直觀性
C.啟發(fā)性
D.理論聯(lián)系實(shí)際
E.因材施教

5.多項(xiàng)選擇題《學(xué)記》體現(xiàn)的教學(xué)原則有（）。

A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.因材施教原則