A.課內(nèi)
B.課外
C.班級
D.小組
E.個別化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.復(fù)式教學(xué)
B.班內(nèi)分組教學(xué)
C.班內(nèi)個別教學(xué)
D.全班上課
E.現(xiàn)場教學(xué)
A.技術(shù)小組
B.學(xué)科小組
C.藝術(shù)小組
D.體育小組
A.個別教學(xué)制
B.班級授課制
C.分組教學(xué)
D.道爾頓制
A.小組
B.年級
C.少先隊
D.班級
A.個別教學(xué)制
B.班級授課制
C.分組教學(xué)制
D.道爾頓制
最新試題
班級授課制的固定是指()。
我國于1862年在北京的()首先采用班級授課制這一教學(xué)組織形式。
最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是()。
在下列教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()。
目前,我國中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是()。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:課外、校外活動使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”,這告訴我們課外校外教育()。
“小型分散,便于開展多種多樣的活動,滿足學(xué)生的興趣、愛好,發(fā)展學(xué)生的才能,使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是()
關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系,一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識的條件,而掌握知識則是發(fā)展智力的()。
課的類型是由()課的種類。
我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有:講授法、談話法和演示法等。