在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是（）。

下面有關(guān)操作技能的特點(diǎn)正確的是（）

學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中，各種動(dòng)作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動(dòng)作，這是什么性質(zhì)的問題？（）

下列哪些因素可以影響示范的有效性？（）

練習(xí)方式有多種，根據(jù)練習(xí)途徑的不同可分為（）。

通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式即是（）。

操作技能形成的階段一共可以分成（）

在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）。

操作技能形成過程中各階段順序是（）。

高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的（）