單項選擇題在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。
A.原型定向
B.操作定向
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
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1.單項選擇題下列哪種技能不屬于心智技能（）
A.書寫技能
B.閱讀技能
C.寫作技能
D.心算技能
2.單項選擇題在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。
A.操作方向
B.原型操作
C.原型內(nèi)化
D.原型定向
3.單項選擇題不屬于心智技能的是（）。
A.閱讀
B.吹拉彈唱
C.運算
D.記憶
4.單項選擇題在智力技能形成過程中，需要把智力活動模式以展開的、外顯的方式予以實施的階段是（）
A.原型定向
B.操作定向
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
5.單項選擇題安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是（）。
A.認知階段
B.聯(lián)結(jié)階段
C.評價階段
D.自動化階段
最新試題
在技能形成過程中，練習中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學上稱為（）。
題型：單項選擇題
提出心智動作按階段形成的理論的是（）
題型：單項選擇題
了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，這是操作技能形成的（）
題型：單項選擇題
在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。
題型：單項選擇題
以下屬于學習者練習曲線的特點的是（）。
題型：多項選擇題
高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習過程中的（）
題型：單項選擇題
原型定向階段相當于加里培林的（）。
題型：單項選擇題
操作技能的形成可以分為以下幾個階段？（）
題型：多項選擇題
在技能形成的練習過程中，其進步情況的表示方法是用（）
題型：單項選擇題
兒童能運用表象來表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事并能據(jù)此進行想象。從而獲得知識。這種認知表征是（）
題型：單項選擇題