單項選擇題課堂氣氛也會使許多學生追求某種行為方式，從而導致學生間發(fā)生（）。
A.連鎖性感染
B.互相監(jiān)督
C.互相幫助
D.遵守紀律
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1.單項選擇題下列哪個不是創(chuàng)造性思維的基本特征？（）
A.流暢性
B.變通性
C.科學性
D.獨創(chuàng)性
2.單項選擇題班杜拉證明，社會學習是通過而完成的（）。
A.閱讀和練習
B.觀察和模仿
C.聽講和實驗
D.獎勵和懲罰
3.單項選擇題創(chuàng)造活動的原動力是（）。
A.個性
B.好奇
C.創(chuàng)新
D.努力
4.單項選擇題有研究認為，創(chuàng)造性思維的核心是（）。
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.形象思維
D.抽象思維
5.單項選擇題創(chuàng)造性思維的核心是（）。
A.形象思維
B.聚合思維
C.直覺思維
D.發(fā)散思維
最新試題
訓練發(fā)散思維的方法有（）。
題型：多項選擇題
一般而言，創(chuàng)造性與個性之間具有互為因果的關系。
題型：判斷題
一個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這表明其思維具有變通性。
題型：判斷題
（）是指被試在解決問題的過程中形成的對任務的內(nèi)部表征。
題型：單項選擇題
幼兒創(chuàng)造性的教育途徑（）。
題型：多項選擇題
創(chuàng)造性與智力二者是相互獨立的。
題型：判斷題
啟發(fā)學生的積極思維通常采用的方法是（）
題型：多項選擇題
教師在教授思維方法時，應遵循由外而內(nèi)的方式，這在一定程度上可以避免學生不必要的盲目摸索。
題型：判斷題
以下哪些屬于幼兒自我表現(xiàn)的材料？（）
題型：多項選擇題
高智商不一定有高創(chuàng)造性。
題型：判斷題