單項(xiàng)選擇題把一個(gè)問題分解為若干個(gè)子問題,設(shè)立各種子目標(biāo),通過實(shí)現(xiàn)一系列的子目標(biāo)最終達(dá)到總目標(biāo),人們將這種解決問題的方法稱之為()
A.目的手段法
B.反推法
C.簡化法
D.類比法
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1.單項(xiàng)選擇題高創(chuàng)造性者一般不具有的個(gè)性特征是()。
A.幽默
B.依賴性
C.喜歡幻想
D.有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)
2.單項(xiàng)選擇題課堂氣氛也會(huì)使許多學(xué)生追求某種行為方式,從而導(dǎo)致學(xué)生間發(fā)生()。
A.連鎖性感染
B.互相監(jiān)督
C.互相幫助
D.遵守紀(jì)律
3.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)不是創(chuàng)造性思維的基本特征?()
A.流暢性
B.變通性
C.科學(xué)性
D.獨(dú)創(chuàng)性
4.單項(xiàng)選擇題班杜拉證明,社會(huì)學(xué)習(xí)是通過而完成的()。
A.閱讀和練習(xí)
B.觀察和模仿
C.聽講和實(shí)驗(yàn)
D.獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰
5.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造活動(dòng)的原動(dòng)力是()。
A.個(gè)性
B.好奇
C.創(chuàng)新
D.努力
最新試題
家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個(gè)體創(chuàng)造性的決定因素。
題型:判斷題
創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件,但是必要條件。
題型:判斷題
下列哪些方法可以訓(xùn)練發(fā)散思維?()
題型:多項(xiàng)選擇題
父母受教育程度越高,對(duì)孩子的要求越嚴(yán)格,則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
題型:判斷題
下列哪些因素有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)?()
題型:多項(xiàng)選擇題
尋求解答階段的啟發(fā)式方法有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
高智商不一定有高創(chuàng)造性。
題型:判斷題
創(chuàng)造性與智力二者是相互獨(dú)立的。
題型:判斷題