A.高智商
B.頑皮、淘氣
C.所作所為有時(shí)會(huì)逾越常規(guī)
D.待人處事不固執(zhí),較幽默,但難免帶有嬉戲
E.謙虛
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A.獨(dú)創(chuàng)性
B.發(fā)散性
C.靈活性
D.突發(fā)性
E.活躍性
A.創(chuàng)造性想象
B.創(chuàng)造性思維
C.智力技能
D.智慧水平
A.高智力者其創(chuàng)造性也高
B.高創(chuàng)造性者必有高智商
C.低創(chuàng)造性者其智商也肯定低
D.創(chuàng)造性與智力是獨(dú)立的
A.準(zhǔn)備階段
B.醞釀階段
C.實(shí)踐階段
D.證實(shí)階段
A.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
B.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練
C.推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練
D.發(fā)散思維訓(xùn)練
最新試題
幼兒創(chuàng)造性的教育途徑()。
家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個(gè)體創(chuàng)造性的決定因素。
()歲以后兒童的創(chuàng)造想象逐漸下降。
下列哪些因素有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)?()
高智商不一定有高創(chuàng)造性。
創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)不包括()。
啟發(fā)學(xué)生的積極思維通常采用的方法是()
高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件,但是必要條件。
個(gè)性
在問題解決的()階段,應(yīng)對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的方法就是尋找能證實(shí)或證偽的解答證據(jù)。