“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”處在態(tài)度形成的（）階段

小學(xué)生道德評(píng)價(jià)能力的發(fā)展具有從自律到他律的特點(diǎn)。

在群體壓力下，個(gè)人放棄自己的意見，而采取與大多數(shù)人一致的行為。這種現(xiàn)象是（）。

品德是個(gè)體的先天稟賦。

品德形成經(jīng)歷了哪些階段（）

在許多人“起哄”的時(shí)候，平時(shí)文雅的學(xué)生也會(huì)表現(xiàn)得粗魯無(wú)禮，這種行為是（）。

不屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是（）

行為目標(biāo)的陳述應(yīng)具備的要素有（）。

表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。

品德形成的標(biāo)志是（）。