培養(yǎng)學(xué)生良好品德的心理學(xué)技術(shù)包括（）。

認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”處在態(tài)度形成的（）階段

一般認(rèn)為，態(tài)度與品德的形成過程要經(jīng)歷幾個階段，它們是（）。

品德是個體的先天稟賦。

小學(xué)生道德評價能力的發(fā)展具有從自律到他律的特點。

要求學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的（）。

為了打擊社會不良現(xiàn)象，政府常用“殺一做百”的做法，其理論依據(jù)可能是（）

屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是（）

人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗，不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為（）