行為目標(biāo)的陳述應(yīng)具備的要素有（）。

屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是（）

兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

培養(yǎng)學(xué)生良好品德的心理學(xué)技術(shù)包括（）。

當(dāng)個(gè)體行為符合群體規(guī)范時(shí)，群體就會(huì)給予贊許或鼓勵(lì)，從而進(jìn)一步強(qiáng)化其行為。這屬于（）。

在群體壓力下，個(gè)人放棄自己的意見，而采取與大多數(shù)人一致的行為。這種現(xiàn)象是（）。

態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）

不屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是（）

為了打擊社會(huì)不良現(xiàn)象，政府常用“殺一做百”的做法，其理論依據(jù)可能是（）

小學(xué)生道德評(píng)價(jià)能力的發(fā)展具有從自律到他律的特點(diǎn)。