單項(xiàng)選擇題加德納提出的智力理論是（）。
A.智力二因素論
B.智力結(jié)構(gòu)論
C.智力多元論
D.智力三元論
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1.單項(xiàng)選擇題衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.考試成績
D.升學(xué)率
2.單項(xiàng)選擇題課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行，具有（）。
A.維持動(dòng)機(jī)作用
B.促進(jìn)和維持功能
C.思想教育作用
D.培養(yǎng)紀(jì)律功能
3.單項(xiàng)選擇題個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí)，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通，這說明其思維具有（）。
A.指向性
B.流暢性
C.變通性
D.獨(dú)創(chuàng)性
4.單項(xiàng)選擇題5歲的玲玲想吃糖，她認(rèn)為自己的玩具娃娃也想吃糖，這說明其思維具有什么特征？（）
A.單維思維
B.不可逆性
C.自我中心
D.具體邏輯推理
5.單項(xiàng)選擇題實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的保證是（）。
A.課堂管理
B.良好的班風(fēng)
C.良好的師生關(guān)系
D.教師
最新試題
教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。
題型：判斷題
導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。
題型：判斷題
在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
教學(xué)過程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。
題型：判斷題
教學(xué)過程的基本規(guī)律。
題型：問答題
板書只能以概括的形式表達(dá)教學(xué)的主要內(nèi)容或重點(diǎn)內(nèi)容。
題型：判斷題
簡述教學(xué)過程的基本特點(diǎn)。
題型：問答題
教學(xué)過程主要是一種實(shí)踐活動(dòng)。
題型：判斷題
如何認(rèn)識(shí)教學(xué)過程的本質(zhì)？
題型：問答題
教學(xué)過程？
題型：問答題