1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。

當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（）。

學(xué)生操行評定的主要負責(zé)人是（）。

教師代表性工作的集合描述是（）。

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。

教師角色扮演的先決條件是（）。

將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。

（）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）。