陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。

教師對正在進行的教學(xué)活動進行不斷的自我認識和反思的能力屬于（）。

“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句名言出自（）

不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）。

（）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有（）。

教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。

教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關(guān)處理的期限是（）

“為人師表”是說教師必須具備（）。

教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。