教學過程的基本規(guī)律。

直線式編排方式即一門學科的編排，在教學過程中重復出現(xiàn)，逐步擴大、加深。

教學過程的特殊性表現(xiàn)在間接性、（）、（）、交往性等方面。

教學過程主要是一種實踐活動。

在教學過程中，直接經驗與間接經驗應相結合，但應以直接經驗為主。

教學設計中最先要考慮的問題是學生的現(xiàn)實發(fā)展水平。

課外輔導是教學工作的中心環(huán)節(jié)。

教學目標是對教師教學行為的描述。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

教學過程中的師生關系是知識授受的關系。