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A.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威發(fā)動(dòng)
B.教師之間有效地平行溝通
C.個(gè)別談話
D.抓好典型項(xiàng)目
E.做好總結(jié)
A.充實(shí)學(xué)生的生活，擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)領(lǐng)域，密切學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系
B.激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)
C.培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、探索意識(shí)和創(chuàng)造才能
D.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
E.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
最新試題
課外活動(dòng)以學(xué)生的年齡特征和（）發(fā)展需求為基礎(chǔ)。
課堂教學(xué)如沒有課外活動(dòng)的配合，就不能使學(xué)生得到全面發(fā)展。
課外活動(dòng)可以開發(fā)學(xué)生的潛在能力，培養(yǎng)學(xué)生（）和創(chuàng)造性。
小學(xué)課外活動(dòng)內(nèi)容和組織形式的確定主要依據(jù)的是學(xué)生的（）和身心發(fā)展特點(diǎn)。
簡(jiǎn)述小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃的制訂與實(shí)施
課外活動(dòng)叫做第二渠道或第二課堂的名稱好一點(diǎn)。
課外活動(dòng)是以學(xué)生自己組織進(jìn)行自我教育為主的活動(dòng)，所以不需要學(xué)校教師及輔導(dǎo)員的指導(dǎo)。
課外、校外教育是（）。
課外、校外教育的主要組織形式是（）。
（）是指由學(xué)校、班級(jí)組織實(shí)施的課余教育活動(dòng)。