單項選擇題對于認知和技能領域的學業(yè)，最常用的教學評價手段是標準化的成就測驗和（）。
A.教師隨堂評價
B.教師自編測驗
C.隨堂考試
D.課堂提問測驗
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1.單項選擇題如果將期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是（）
A.形成性評價
B.定性評價
C.定量評價
D.考查性評價
2.單項選擇題一般在教學開始前使用，用來摸清學生的現有水平及個別差異，以便安排教學的評定屬于（）。
A.配置性評定
B.形成性評定
C.總結性評定
D.非正式評定
3.單項選擇題測驗中可以直接提問或以不完整的句子的形式出現，目的是為了設置問題情境的是（）。
A.題干
B.內容
C.結果
D.選項
4.單項選擇題就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標是（）。
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
5.單項選擇題采用相對的觀點對學生學習成就進行解釋，并主要用于選拔、編班的評價方法是（）。
A.形成性評價
B.總結性評價
C.標準參照評價
D.常模參照評價
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根據教學評價資料的處理方式，可分為（）。
題型：多項選擇題
根據對評價結果的解釋，可以將教學評價分為常模參照評價和標準參照評價。
題型：判斷題
在有效自編測驗的三個特征中，效度的重要性要大于信度。
題型：判斷題
效度是指測量的可靠性，即多次測驗分數的穩(wěn)定、一致的程度。
題型：判斷題
標準化成就測驗的優(yōu)越性有（）。
題型：多項選擇題
從教學評價的功能來看，有配置性評價和診斷性評價之分。
題型：判斷題
在教師自編測驗里，下面（）題型是主觀題。
題型：單項選擇題
下列哪種型不屬于客觀題（）
題型：單項選擇題
對于認知和技能領域的學業(yè)成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和教師自編測驗。
題型：判斷題
教學評價包括以下哪些步驟？（）
題型：多項選擇題