單項(xiàng)選擇題一般在教學(xué)開始前使用，用來摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學(xué)的評定屬于（）。
A.配置性評定
B.形成性評定
C.總結(jié)性評定
D.非正式評定
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1.單項(xiàng)選擇題測驗(yàn)中可以直接提問或以不完整的句子的形式出現(xiàn)，目的是為了設(shè)置問題情境的是（）。
A.題干
B.內(nèi)容
C.結(jié)果
D.選項(xiàng)
2.單項(xiàng)選擇題就一個測驗(yàn)的優(yōu)劣而言，最為重要的指標(biāo)是（）。
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
3.單項(xiàng)選擇題采用相對的觀點(diǎn)對學(xué)生學(xué)習(xí)成就進(jìn)行解釋，并主要用于選拔、編班的評價方法是（）。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
D.常模參照評價
4.單項(xiàng)選擇題形成性評價通常發(fā)生在（）。
A.學(xué)生畢業(yè)時
B.教學(xué)過程之前
C.教學(xué)過程之中
D.教學(xué)過程之后
5.單項(xiàng)選擇題基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評價學(xué)生對與教學(xué)密切聯(lián)系的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）。
A.常模參照評價
B.正式評價
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
D.非正式評價
最新試題
根據(jù)教學(xué)評價資料的處理方式，可分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
多元性評價要求評價主體和評價方法都應(yīng)是多元的。
題型：判斷題
效度是指測量的可靠性，即多次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致的程度。
題型：判斷題
正式評價指學(xué)生在相同的情況下接受相同的評估，如談話、觀察等。
題型：判斷題
從教學(xué)評價的功能來看，有配置性評價和診斷性評價之分。
題型：判斷題
衡量一個測驗(yàn)?zāi)芊駵y量出所要測量的特征或品質(zhì)的指標(biāo)被稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的優(yōu)越性體現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
客觀題包括以下哪些題型？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的優(yōu)越性有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪種型不屬于客觀題（）
題型：單項(xiàng)選擇題