心理健康的人不一定道德健康。

家長(zhǎng)在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。

心理健康的人一定是健康的人。

教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。

小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。

非理性信念不是常見的認(rèn)知偏差。

非理性信念的特征包括相對(duì)化。

歸因理論中的因素包括運(yùn)氣。

打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。

下面對(duì)自我體驗(yàn)描述正確的是（）