A.培養(yǎng)高級專門人才
B.國際合作
C.從事科研工作
D.為社會服務(wù)
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A.智育
B.德育
C.體育
D.美育
A.社會需要
B.教育規(guī)律
C.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律
D.個體需要
A.人的全面發(fā)展的學(xué)說
B.素質(zhì)教育理論
C.理論聯(lián)系實踐理論
D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合理論
A.西奧多
B.夸美紐斯
C.舒爾茨
D.亞當(dāng)·斯密
A.高級專門人才的培養(yǎng)要求與完成完全中等教育的人的實際狀況之間的矛盾
B.高級專門人才的培養(yǎng)要求與完成完全高等教育的人的實際狀況之間的矛盾
C.中級專門人才的培養(yǎng)要求與完成完全高等教育的人的實際狀況之間的矛盾
D.中級專門人才的培養(yǎng)要求與完成完全中等教育的人的實際狀況之間的矛盾
最新試題
教師教學(xué)工作評價的基本方法有（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括（）
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
高校教學(xué)評價的主要類型有（）
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。