問答題幼兒園課程有取向有哪幾種？各有何優(yōu)缺點？幼兒園課程實施應(yīng)持何種取向？
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4.多項選擇題課程實施階段包含了哪些層次的課程？（）
A、學(xué)校層次的課程
B、觀念層次的課程
C、體驗層次的課程
D、教學(xué)層次的課程
E、社會層次的課程
5.多項選擇題下列屬于蒙氏教育方法的要素的有（）
A、幼兒的經(jīng)驗及興趣
B、有準(zhǔn)備的環(huán)境
C、作為導(dǎo)師的教師
D、作為活動對象的教育材料
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合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的（），引發(fā)和支持幼兒的主動活動。
題型：多項選擇題
簡述專業(yè)理念與師德包括幾個領(lǐng)域？
題型：問答題
簡述幼兒園教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲時有哪些具體要求？
題型：問答題
幼兒教師要具有一定的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。
題型：判斷題
簡述教師個人修養(yǎng)與行為有哪些方面？
題型：問答題
幼兒教師不具有專業(yè)性，不必太注重自身專業(yè)發(fā)展。
題型：判斷題
組織幼兒游戲，應(yīng)提供符合幼兒興趣需要，（）和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。
題型：單項選擇題
在教學(xué)活動中，教師要提供更多的（）的機(jī)會，支持和促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)。
題型：多項選擇題
《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》遵循幼兒為本的原則，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的（）。
題型：單項選擇題
重視（）的合作，綜合利用各種資源。
題型：多項選擇題