5-6歲的幼兒能說(shuō)出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）

幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。

在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

滿(mǎn)足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，成人應(yīng)為幼兒提供（）

向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話(huà)等生活中的常見(jiàn)（），讓他知道其可代表具體事物。

教師應(yīng)提供畫(huà)筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫(huà)、剪、折、粘美工活動(dòng)。

桌子的高度以寫(xiě)畫(huà)時(shí)身體能坐直，（）為宜。

幼兒（）能邊線(xiàn)基本對(duì)齊的折紙。

教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。

（）班幼兒能夠聽(tīng)懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話(huà)的意思，能夠運(yùn)用語(yǔ)言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語(yǔ)氣。