單項選擇題林德布洛姆認(rèn)為,對偏愛和見解作出反應(yīng)的過程是()
A.專制的決策過程
B.民主的決策過程
C.個人的決策過程
D.集體的決策過程
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1.單項選擇題按照威爾達(dá)夫斯基的觀點(diǎn),通過如何在各項活動之間分配資源來有力地支持該組織達(dá)到既定目標(biāo)的一種戰(zhàn)略是()
A.預(yù)算提案
B.決算報告
C.審計提案
D.財政報告
2.單項選擇題沃爾多對案例教學(xué)的興趣密切相關(guān)于他早期從事的()
A.詩歌寫作
B.散文寫作
C.新聞寫作
D.小說寫作
3.單項選擇題卡斯特認(rèn)為,組織系統(tǒng)開放性的表現(xiàn)之一是,它與社會超系統(tǒng)之間相互制約并時時進(jìn)行能源、材料和信息的()
A.互贈
B.援助
C.交換
D.購買
4.單項選擇題近兩個世紀(jì)以來特別是二戰(zhàn)后,西方國家的政府迅速()
A.收縮
B.增加
C.減少
D.膨脹
5.單項選擇題布坎南認(rèn)為,國家財政制度的核心問題是()
A.稅率
B.稅制
C.稅種
D.稅基
最新試題
布坎南突出的理論貢獻(xiàn)是把政治決策的分析和()相結(jié)合。
題型:單項選擇題
凱登認(rèn)為()需要經(jīng)常不斷的助推力。
題型:單項選擇題
()就是立足本地、放眼世界。
題型:單項選擇題
政府干預(yù)行為的局限性主要表現(xiàn)為公共決策失誤、政府機(jī)構(gòu)工作的低效率、政府的擴(kuò)張、()四個方面。
題型:單項選擇題
法約爾認(rèn)為,人的管理能力可以通過()來獲得,可以也應(yīng)該像技術(shù)能力一樣,首先在學(xué)校里,然后在車間里得到。
題型:單項選擇題
沃爾多總結(jié)古典學(xué)派的特點(diǎn)為強(qiáng)調(diào)()的重要性。
題型:單項選擇題
埃佐尼認(rèn)為,理性模式和漸進(jìn)模式都不是純粹的模式,他把這兩種模式結(jié)合起來并創(chuàng)造出他的()
題型:單項選擇題
在分析融合模型時,里格斯選擇了革命前的()和古代中國為例,他認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是“互惠——重配”結(jié)構(gòu)。
題型:單項選擇題
西蒙在1978年榮獲最高獎,獲獎的名稱是(),主要是表彰他對經(jīng)濟(jì)決策研究所作的貢獻(xiàn)。
題型:單項選擇題
在組織內(nèi)部六個分系統(tǒng)中,較為重要的是()
題型:單項選擇題