A.角色不明
B.責(zé)任沖突
C.權(quán)益差異
D.理解分歧
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A.病人角色行為異常
B.病人角色行為強(qiáng)化
C.病人角色行為沖突
D.病人角色行為缺如
A.階級(jí)性
B.共同性
C.繼承性
D.完全獨(dú)立性
E.強(qiáng)制性
最新試題
人際關(guān)系的特征主要體現(xiàn)在個(gè)體或群體在交往過程中的互動(dòng)性、情感性、明確性、漸進(jìn)性、（）。
下列哪項(xiàng)不是需要的特征（）
健康教育過程模式由三個(gè)階段組成是：評(píng)估階段、執(zhí)行階段、（）。
循證護(hù)理中，研究者通常將研究證據(jù)按其科學(xué)性和可靠程度分為以下5級(jí)，從I 級(jí)到V 級(jí)論證強(qiáng)度逐漸（）。
下列哪些是文化的特征（）
簡(jiǎn)述三級(jí)預(yù)防保健護(hù)理的適用范圍及目的。
運(yùn)用評(píng)判性思維質(zhì)疑和驗(yàn)證他人知識(shí)觀點(diǎn)時(shí)，也要用同樣嚴(yán)格的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)來質(zhì)疑、驗(yàn)證自己的知識(shí)觀點(diǎn)。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個(gè)特征（）
下列哪項(xiàng)不是弗洛伊德的意識(shí)的層次（）
一定的護(hù)理道德觀念、情感、意志和信念在個(gè)人意識(shí)中的統(tǒng)一，是護(hù)理道德的（）
人們對(duì)死亡的態(tài)度有：接受死亡、（）、否認(rèn)死亡。