單項選擇題自我統(tǒng)一對角色混亂發(fā)展的危機與轉機出現(xiàn)在（）
A.3-6歲
B.6-12歲
C.12-18歲
D.18-40歲
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1.單項選擇題護患雙方在治療性會談時的空間距離屬于（）
A.親昵距離
B.個人距離
C.社會距離
D.公眾距離
2.單項選擇題世界上第一個頒布護理法的國家是（）
A.美國
B.英國
C.意大利
D.瑞典
3.單項選擇題病人在手術前要了解手術的有關注意事項，屬于（）
A.安全的需要
B.生理的需要
C.自尊的需要
D.刺激的需要
4.單項選擇題屬于我國城市醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng)中一級機構的是（）
A.區(qū)級中心醫(yī)院
B.衛(wèi)生學校
C.市婦幼保健所
D.學校醫(yī)務室
5.單項選擇題一位患有肺炎的病人，住院后經(jīng)治療已經(jīng)好轉，但這時他的妻子意外骨折，他立即出院去照顧妻子和女兒，他的這種行為是（）
A.角色行為沖突
B.角色行為消退
C.角色行為強化
D.角色行為異常
最新試題
社區(qū)護理包括（）
題型：多項選擇題
下列哪項不是需要的特征（）
題型：單項選擇題
簡述護理評估與日出模式的具體評估方法。
題型：問答題
患病后的行為反應：不采取求醫(yī)行動或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動以尋求親友或醫(yī)務人員的幫助、躊躇徘徊、（）。
題型：填空題
當人們的某種需要沒有或暫時還沒有滿足時，人們往往對此寄予希望是希望的哪個特征（）
題型：單項選擇題
簡述健康教育的意義。
題型：問答題
個人思維及行為的價值觀與信念叫（）
題型：單項選擇題
發(fā)展護理評判性思維能力的方法：（）、歸納性思維的教育模式教學法、蘇格拉底詢問法、采用促進評判性思維的九個問題。
題型：填空題
科學思維的形式包括（）
題型：多項選擇題
運用評判性思維質疑和驗證他人知識觀點時，也要用同樣嚴格的檢驗標準來質疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征（）
題型：單項選擇題