A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.熱情
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A.學(xué)前初期學(xué)前兒童常常不能進(jìn)行自覺(jué)的、有意識(shí)的觀察
B.學(xué)前初期兒童的觀察往往不夠仔細(xì)認(rèn)真，常常粗枝大葉、籠統(tǒng)、片面
C.學(xué)前兒童，特別是小班孩子觀察事物時(shí)，很容易轉(zhuǎn)移注意的方向和對(duì)象
D.學(xué)前初期兒童觀察時(shí)，常常不能把事物的各個(gè)方面聯(lián)系起來(lái)考察，因而也不能發(fā)現(xiàn)各事物或事物組成部分之間的相互關(guān)系
A.學(xué)前初期學(xué)前兒童常常不能進(jìn)行自覺(jué)的、有意識(shí)的觀察
B.學(xué)前初期兒童的觀察往往不夠仔細(xì)認(rèn)真，常常粗枝大葉、籠統(tǒng)、片面
C.學(xué)前兒童，特別是小班孩子觀察事物時(shí)，很容易轉(zhuǎn)移注意的方向和對(duì)象
D.學(xué)前初期兒童觀察時(shí)，常常不能把事物的各個(gè)方面聯(lián)系起來(lái)考察，因而也不能發(fā)現(xiàn)各事物或事物組成部分之間的相互關(guān)系
A.父母行為
B.父母教養(yǎng)觀念
C.父母教養(yǎng)方式
D.兒童社會(huì)性發(fā)展
A.格賽爾
B.弗洛伊德
C.埃里克森
D.艾賓浩斯
A.格賽爾
B.弗洛伊德
C.巴拉德
D.艾賓浩斯
最新試題
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的（）。
果果和描描在教室里畫(huà)畫(huà)，果果聽(tīng)到院子里有其他孩子玩耍的聲音，就趴在窗戶(hù)上看。描描則努力控制自己不受影響，繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。由此可推斷（）。
當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問(wèn)題時(shí)，成人應(yīng)（）。
剛?cè)雸@的幼兒看到身邊的同伴哭也跟著哭，體現(xiàn)了其情緒的（）。
隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒情緒表達(dá)的能力逐漸增強(qiáng)，碰到喜歡的同伴會(huì)報(bào)以微笑，需要幫助時(shí)會(huì)皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的（）。
關(guān)于幼兒情緒情感社會(huì)化的發(fā)展，說(shuō)法正確的是（）。
新入園的小麗不愿與家長(zhǎng)分開(kāi)，總是哭鬧，情緒焦慮。教師可告知家長(zhǎng)（）。
幼兒逐漸學(xué)會(huì)"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會(huì)表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進(jìn)行安慰。這說(shuō)明幼兒情緒情感的（）。
幼兒常因一些小事哭鬧，體現(xiàn)了其情緒的（）。
小班幼兒第一天上幼兒園，因?yàn)榕c父母分離而大哭大鬧，教師會(huì)給幼兒玩一些新鮮玩具。教師這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。