問答題如何理解美育是社會主義精神文明建設(shè)的直接需要和必然要求？
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1.名詞解釋創(chuàng)造性想像
2.多項選擇題教師在教學美的展現(xiàn)方面的審美素養(yǎng)包括（）。
A.藝術(shù)表現(xiàn)與批評技能
B.道德評價技能
C.課程審美化設(shè)計技能
D.語言審美化技能
E.生活審美化技能
3.多項選擇題美育與下列哪幾種教育方式融合進行形成游戲——藝術(shù)美育（）？
A.智力教育
B.道德教育
C.身體訓練
D.倫理教育
E.思想教育
4.單項選擇題教師最有影響力的美是（）。
A.儀表美
B.語言美
C.人格美
D.教態(tài)美
5.單項選擇題審美態(tài)度、審美直覺感受力和審美趣味的形成都發(fā)生在人的（）。
A.幼年時期
B.學齡時期
C.青少年時期
D.成年時期
最新試題
（）是指教師在教學生了解什么是美的同時，應(yīng)當教學生學會一些基本的審美方法。
題型：單項選擇題
教師的形象美主要包括（）
題型：多項選擇題
與成年人相比，少兒更具有（）
題型：單項選擇題
少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）
題型：單項選擇題
對于青年人來說，（）對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
題型：單項選擇題
在文明社會，審美與生活之間明顯的（）
題型：單項選擇題
無論是社會美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。
題型：單項選擇題
美育與德育的關(guān)系從理論上分析實際上是（）的關(guān)系。
題型：單項選擇題
（）是教師在美育實踐中的重要理論指導(dǎo)。
題型：單項選擇題
審美趣味集中體現(xiàn)了（）
題型：多項選擇題