幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是（）。

明明表現(xiàn)出任性、缺乏獨立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點。其父母的教育態(tài)度可能為（）。

隨著年齡的增長，幼兒情緒表達的能力逐漸增強，碰到喜歡的同伴會報以微笑，需要幫助時會皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的（）。

某幼兒走路時不小心摔了一跤，她從地上爬起來，一邊抽泣一邊說："我不哭了"。說明該幼兒（）。

丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉彎等游戲，還會把已經搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗屬于（）。

幼兒逐漸學會"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進行安慰。這說明幼兒情緒情感的（）。

李老師發(fā)現(xiàn)，丁丁情緒愉悅時的學習效果要比情緒消極時的學習效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的（）。

關于幼兒情緒情感的培養(yǎng)，做法正確的是（）。

幼兒常因一些小事哭鬧，體現(xiàn)了其情緒的（）。

小明打疫苗時，因為害怕嚇得大哭。這說明幼兒情緒具有（）。