單項選擇題根據(jù)馬斯洛的人類基本需要理論，哪項是最高層次的需要（）
A、愛與歸宿需要
B、自尊的需要
C、安全的需要
D、自我實現(xiàn)的需要
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1.單項選擇題常用來指導(dǎo)健康促進(jìn)計劃及評估的模式是（）
A、知信行模式
B、健康信念模式
C、保健教育過程模式
D、理性行為理論和計劃行為理論
2.單項選擇題下列哪一項是非技術(shù)性護(hù)患關(guān)系中最主要的內(nèi)容（）
A、道德關(guān)系
B、利益關(guān)系
C、法律關(guān)系
D、文化關(guān)系
3.單項選擇題韓德森認(rèn)為護(hù)理人員的基本任務(wù)是：（）
A、認(rèn)識患者的需要
B、實施個體化護(hù)理
C、協(xié)助患者去滿足其基本需要
D、協(xié)助患者從事有益于健康的活動
4.單項選擇題下列哪項是指社區(qū)中的人們對衛(wèi)生保健體系和健康信息的知情度（）
A、充能
B、可近性
C、文化感受性
D、自我決策
5.名詞解釋醫(yī)療事故法
最新試題
“給患者及時補充營養(yǎng)和體液，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)防感染及壓瘡，盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期（）
題型：單項選擇題
下列哪項不是需要的特征（）
題型：單項選擇題
發(fā)展護(hù)理評判性思維能力的方法：（）、歸納性思維的教育模式教學(xué)法、蘇格拉底詢問法、采用促進(jìn)評判性思維的九個問題。
題型：填空題
在構(gòu)建具體的循證護(hù)理問題時，可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次（）
題型：單項選擇題
簡述健康教育的意義。
題型：問答題
健康教育干預(yù)
題型：名詞解釋
中國護(hù)理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分，下列哪項不屬于職稱劃分（）
題型：單項選擇題
護(hù)理人員利用自己的專業(yè)知識為服務(wù)對象提供專業(yè)性的服務(wù)，以促進(jìn)、維持和恢復(fù)服務(wù)對象的健康。這屬于哪種護(hù)患關(guān)系的特征（）
題型：單項選擇題
下列哪些是文化的特征（）
題型：多項選擇題