A.外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯發(fā)展的外顯層面
B.外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯的外在表現(xiàn)
C.外職業(yè)生涯即從事職業(yè)的工作單位、工作時(shí)間、工作地點(diǎn)、工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作待遇、工作職務(wù)等因素的組合及其變化過程
D.外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯的外部行動(dòng)
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D. 態(tài)度
A. 文化素養(yǎng)
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講授課法的優(yōu)劣不包括()
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括()
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分,化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于()
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說法正確的有()
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是()
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,通過工作的縱向擴(kuò)張,讓員工能夠參與計(jì)劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()
員工組織社會(huì)化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()