單項(xiàng)選擇題從人猿相別以來,人類物質(zhì)文明的發(fā)展經(jīng)歷了實(shí)用階段、分化階段和()。
A.審美階段
B.結(jié)合階段
C.抽象階段
D.異化階段
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1.單項(xiàng)選擇題對于音樂,審美主體可能偏重于()。
A.情感
B.想像
C.理解
D.意志
2.單項(xiàng)選擇題提出“坐忘”的具體篇目是()。
A.《人世間》
B.《秋水》
C.《大宗師》
D.《養(yǎng)生主》
3.單項(xiàng)選擇題下列與“味”有關(guān)的說法錯誤的是()。
A.“味”最初是指人的味覺
B.在我國古代“味”不單指飲食之味
C.“味”可與政治相通
D.“味”就是單純的生理快感
4.單項(xiàng)選擇題堪稱美的集中表現(xiàn)的是()。
A.藝術(shù)
B.文學(xué)
C.社會
D.自然
最新試題
下列選項(xiàng)中,不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
在學(xué)術(shù)境界方面,人是()
題型:單項(xiàng)選擇題
小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則,低年級要著重于感知能力和()的培養(yǎng)。
題型:單項(xiàng)選擇題
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為()
題型:多項(xiàng)選擇題
感性的特征主要表現(xiàn)為()
題型:多項(xiàng)選擇題
小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面?
題型:問答題
著名美學(xué)家()曾經(jīng)說過:“勞動先于審美”。
題型:單項(xiàng)選擇題
少兒作為“自然人”與成年人有所不同,主要表現(xiàn)為少兒的()
題型:單項(xiàng)選擇題
()認(rèn)為自然美在于自然物本身,是自然事物本身具有的屬性使然,與人無關(guān)。
題型:單項(xiàng)選擇題
審美實(shí)踐包括()
題型:多項(xiàng)選擇題