A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
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A.1-2歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
A.創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)恼勗捛榫?br />
B.圍繞話題自由交談
C.圍繞話題深入交談
D.圍繞話題個(gè)別交談
E.遷移談話的經(jīng)驗(yàn)
A.兒童語(yǔ)言發(fā)生的現(xiàn)象
B.兒童語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律
C.兒童語(yǔ)言發(fā)生的生理機(jī)制
D.學(xué)前兒童語(yǔ)言訓(xùn)練
E.兒童語(yǔ)言教育
A.中心話題應(yīng)是簡(jiǎn)單的
B.兒童對(duì)中心話題應(yīng)是熟悉的
C.中心話題對(duì)兒童有一定的新鮮感
D.中心話題要與兒童已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)
E.中心話題應(yīng)充分調(diào)動(dòng)兒童的思維
A.擁有一定的憑借物
B.獨(dú)白言語(yǔ)
C.情境較為正式
D.需要調(diào)動(dòng)兒童的多種能力
E.對(duì)話言語(yǔ)
最新試題
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)？（）
下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的意義有哪些？（）
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語(yǔ)言內(nèi)容的（）。
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
語(yǔ)言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
從（）來(lái)看，談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。
幼兒園的講述活動(dòng)，一般有一定的（）。
（）是指在制定語(yǔ)言教育活動(dòng)的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該包括認(rèn)識(shí)、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)？（）