批判新式學堂的教師“是欲開民智而適以愚之，欲使民強而適以弱之也”的中國近教育家是（）

相較于壬戌學制，戊辰學制的不同之處體現(xiàn)在（）

下列改良派的教育主張中，在維新運動時期沒有被落實的是（）

陶行知認為，如果“過的是少爺生活，雖天天讀勞動的書籍，不算是受著勞動教育；過的是迷信生活，雖天天聽科學的演講，不算是受著科學教育……”，為了解決這種問題，陶行知提出（）

規(guī)定初等教育階段“無論何色人等皆應受此七年教育”的學制是（）

（）指出“于中華民族之前途有至大的危險的，當首推教會教育。教會在了傳教權與教育權，實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方，又非無人文之須別人來傳教，又何須別人來興學”。

楊賢江強調青年必須學習，認為求學既非為獲取功名利祿，也非為高人一等，而是（）

“赴法國深究其造船之方，及其推陳出新之理”，形容的是福建船政學堂中的哪類學生？（）

蘇區(qū)實施兒童教育的機構，名稱有勞動小學、列寧小學、紅色小學，后來一律改稱為（）

抗戰(zhàn)時期，中國共產黨領導下的工農教育采用的主要教育形式是（）