A.認(rèn)識(shí)對(duì)象
B.操作對(duì)象
C.發(fā)展對(duì)象
D.動(dòng)機(jī)對(duì)象
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A.榜樣示范法
B.語言指導(dǎo)法
C.游覽
D.體育游戲法
A.側(cè)重強(qiáng)調(diào)社會(huì)發(fā)展需求的體育理論
B.側(cè)重強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展需求的體育理論
C.側(cè)重強(qiáng)調(diào)學(xué)科系統(tǒng)性的體育理論
D.側(cè)重強(qiáng)調(diào)支持個(gè)人生存適應(yīng)的體育理論
A.細(xì)致,幫助
B.隨年齡逐步放手
C.輪流領(lǐng)操
D.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造
A.通過早操、體育課中的走步練習(xí),教幼兒掌握正確的姿勢。
B.利用散步、參觀、游覽活動(dòng)發(fā)展幼兒走步能力。
C.家長教師要給孩子作正確的動(dòng)作榜樣。
D.活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎、注重興趣培養(yǎng)。
A.動(dòng)作的預(yù)備
B.主要用力
C.選擇和設(shè)計(jì)動(dòng)作活動(dòng)
D.結(jié)束
最新試題
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是()
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
以下屬于教育學(xué)分支的是()
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。