A.總時間1~2小時
B.場地多采用分享方式(按計劃輪流交叉使用)
C.盡可能使幼兒自主選擇運動項目和器材,選擇活動方式,自主解決問題與糾紛
D.高度注意安全隱患,隨時進行監(jiān)督檢查和安全教育
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你可能感興趣的試題
A.有針對性地選擇游戲
B.進行動作糾正及個別指導
C.熟悉內(nèi)容
D.物質(zhì)準備
A.徒手操
B.模仿操
C.輕器械操
D.隊列隊
A.利用環(huán)境和大型設施的鍛煉活動(樓梯、操場、農(nóng)村的自然環(huán)境)
B.利用大中小型專業(yè)體育器械的鍛煉活動(攀登架、跳繩、沙袋)
C.利用各種替代性器械或自制器械的鍛煉活動(輪胎、高蹺)
D.各類體育游戲
A.重點教孩子掌握起跳和落地兩個環(huán)節(jié)。
B.充分利用場地的特點和體育器材,采用多種方法激發(fā)幼兒跳躍興趣。
C.注意控制幼兒運動量,注意跳躍活動的安全教育。
D.發(fā)展幼兒跳躍活動中的心理素質(zhì)。
A.基本動作
B.基本體操
C.身體素質(zhì)練習
D.器械練習
最新試題
教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
教育的整合性原則要求有()
主題活動應該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機會。
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。
為保證幼兒習得一技之長,應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。
幼兒的天性是自由,因此我們不應約束幼兒,不應有紀律的存在。
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()