單項選擇題對于績效概念來說，包含多元目標在內(nèi)的是從什么角度作出的解釋：（）。

A.從語言學的角度
B.從經(jīng)濟管理活動的角度
C.從人力資源管理的角度
D.從衡量政府活動效果的角度


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1.單項選擇題效能監(jiān)察的主體是：（）。

A.黨政機關(guān)
B.國有企事業(yè)單位
C.群眾組織
D.黨和政府的紀檢和監(jiān)察部門

2.單項選擇題針對某一專項活動或政府工作的某一方面進行評估的是：（）。

A.普適性的政府機關(guān)績效評估
B.具體行業(yè)的組織績效評估
C.專項績效評估
D.公共部門績效評估

3.單項選擇題以下對效能建設(shè)描述錯誤的是：（）。

A.主體是黨委、政府和各單位各部門，也包括紀檢監(jiān)察機關(guān)
B.對象是黨政群機關(guān)和有行政管理職能的企事業(yè)單位、部門
C.僅是加強監(jiān)督檢查力度，是一種外在約束力
D.在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導下，黨政齊抓共管，紀檢監(jiān)察組織協(xié)調(diào)，部門各負其責，群眾廣泛參與

4.單項選擇題就目標責任制的內(nèi)容而言，早期主要是：（）。

A.經(jīng)濟目標責任制
B.政治目標責任制
C.社會目標責任制
D.文化目標責任制

5.單項選擇題下列關(guān)于不同層級的評估者說法錯誤的是（）。

A.一般而言，合理的角色結(jié)構(gòu)應(yīng)符合以下三個標準：角色行為與角色期望趨于一致；角色職能的規(guī)定趨于相互尊重和支持
B.最佳的年齡結(jié)構(gòu)應(yīng)根據(jù)評估者層級和任務(wù)的不同，科學設(shè)定其中的老、中、青人員的比例
C.只有將不同能力類型的人員合理地組合在一起，才能實現(xiàn)能力互補，彌補個體的能力局限性，發(fā)揮群體應(yīng)用性
D.不同層級的評估者，其能力結(jié)構(gòu)大致相同