多項選擇題心理學家一般把長時記憶分為三個部分,即()。
A.情景記憶
B.語義記憶
C.程序記憶
D.工作記憶
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1.多項選擇題程序性知識的表征包括()。
A.命題
B.產(chǎn)生式
C.命題網(wǎng)絡(luò)
D.產(chǎn)生式系統(tǒng)
2.多項選擇題根據(jù)知識的不同表征方式和作用,將知識劃分為()。
A.情境性知識
B.陳述性知識
C.程序性知識
D.策略性知識
3.多項選擇題根據(jù)知識的不同概括水平將知識劃分為()。
A.陳述性知識
B.感性知識
C.理性知識
D.程序性知識
4.多項選擇題激發(fā)大學生學習動機的方法有()。
A.創(chuàng)設(shè)問題情境
B.利用學習結(jié)果的反饋作用
C.注意教學內(nèi)容的新穎性
D.注意教學方法的穩(wěn)定性
5.多項選擇題影響大學生學習動機的因素有()。
A.學校
B.家庭
C.社會
D.年齡
最新試題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次,學校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()
題型:單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關(guān)系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()
題型:單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
題型:單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?()
題型:單項選擇題
教師認為,自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的()
題型:單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括()
題型:單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學生人際關(guān)系的什么特點?()
題型:單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀,當個體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔責任的水平時,其品德發(fā)展進入了()
題型:單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和()
題型:單項選擇題