A.學(xué)會肌肉放松
B.改變錯(cuò)誤信念
C.建立焦慮和恐怖的等級
D.順其自然
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A.疏導(dǎo)性心理咨詢
B.干預(yù)性心理咨詢
C.調(diào)適性心理咨詢
D.發(fā)展性心理咨詢
A.樹立正確的人生觀和世界觀
B.建立合理的生活秩序
C.濃縮自己的生命,拼命學(xué)習(xí)
D.保持樂觀向上的情緒
A.開展宣傳活動,樹立心理健康的教育觀念
B.開設(shè)心理健康教育課程,定期舉辦專題講座
C.設(shè)置心理教育機(jī)構(gòu),開展心理咨詢服務(wù)
D.利用各種傳播媒介,普及心理健康知識
A.單純型
B.青春型
C.緊張型
D.妄想型
A.特殊處境恐怖
B.物體恐怖
C.社交恐怖
D.疾病恐怖
最新試題
從學(xué)習(xí)遷移視角看,為使學(xué)生學(xué)科知識學(xué)習(xí)能促進(jìn)其專業(yè)能力的提升,大學(xué)教學(xué)應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)()
“行可以為表儀者,為人師也”,這強(qiáng)調(diào)了高校教師職業(yè)角色中,教師要成為()
基于心理健康教育的目標(biāo)層次,學(xué)校開展“防患于未然”教育,是落實(shí)心理健康教育的()
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點(diǎn)?()
皮亞杰認(rèn)為,判斷兒童品德是否成熟的第二個(gè)參照點(diǎn)是()
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括()
大學(xué)教師無論做人還是治學(xué),對學(xué)生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強(qiáng)調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色?()
高校教師的職業(yè)角色不包括()
“學(xué)為人師,行為世范”強(qiáng)調(diào)的是哪種因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響?()
影響教師效能感的因素不包括()