單項選擇題美國小學科學教育中十分流行的“概念圖”教學正是對（）的意義學習概念和布魯納結構主義理論的一個很成功的運用。
A.杜威
B.皮亞杰
C.維果茨基
D.奧蘇貝爾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題三種主要的方法：（）、檔案袋評價法、量表評價法。
A.常模評價法
B.書面評價法
C.達標評價法
D.表現(xiàn)評價法
2.單項選擇題“濕度對面包上霉菌繁殖的影響”實驗中，因變量是（）。
A.改變濕度
B.霉變情況
C.面包發(fā)霉了
D.濕度
3.單項選擇題“學生體重對彈跳高度的影響”實驗中，因變量是（）。
A.性別
B.地面的質量
C.（彈跳）高度
D.體重
4.單項選擇題“指導—發(fā)現(xiàn)”教學模式的創(chuàng)始人為美國著名哲學家、心理學家和教育學家（）。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納
5.單項選擇題新課程標準對學生評價的影響是（）。
A.直接的
B.指導性的
C.限制較死
D.控制嚴格
最新試題
規(guī)律性知識的教學的中心目標是（）。
題型：單項選擇題
通常說的“公平實驗”指的是（）。
題型：單項選擇題
關于“前概念”的描述，錯誤的一項是（）。
題型：單項選擇題
科學精神的內涵包括（）。
題型：多項選擇題
關于一般的認知知識和自我認知的知識，叫做（）。
題型：單項選擇題
關于“激進的建構主義”的表述，正確的有（）。
題型：多項選擇題
布盧姆認知目標分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有（）。
題型：多項選擇題
“水的酸堿度對草生長高度的影響”實驗中，自變量是（）。
題型：單項選擇題
關于如何在教學中實驗探究式科學教育的目標，下列表述正確的有（）。
題型：多項選擇題
關于“果實的結構”，錯誤的一項是（）。
題型：單項選擇題