關(guān)于“前概念”的描述，錯誤的一項是（）。

屬于形成性評價的方法的有（）。

下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì)，正確的有（）。

布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有（）。

科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。

關(guān)于如何在教學(xué)中實驗探究式科學(xué)教育的目標(biāo)，下列表述正確的有（）。

概念性知識具體包括（）。

“水的酸堿度對草生長高度的影響”實驗中，自變量是（）。

規(guī)律性知識的教學(xué)的中心目標(biāo)是（）。

建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括（）。