A.道德準(zhǔn)則
B.行為規(guī)范
C.文明行為
D.集體主義原則
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A.科技與進(jìn)步
B.科技與教育
C.教育與發(fā)展
D.改革與開放
A.學(xué)生的個性差異
B.學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造
C.學(xué)生的想象力
D.學(xué)生的選擇性
A.是高等教育改革與發(fā)展的目標(biāo)
B.是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需求
C.是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)
D.是社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求
A.區(qū)別于資本主義人道主義
B.建立在資本主義人道主義之上
C.是社會主義道德的繼承與發(fā)展
D.是改革開放時代的產(chǎn)物
A.要給予教育工作者充分的尊重
B.要給予學(xué)生充分的人文關(guān)懷
C.對犯錯者要給予批評、教育與幫助
D.對人的普遍關(guān)懷和尊重
最新試題
用好師德評價結(jié)果，樹立師德楷模，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價的初衷。（）
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵，不需要考慮物質(zhì)激勵，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)六個要素構(gòu)成。
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評價不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，后繼有人。
在日常交往和業(yè)務(wù)活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實(shí)踐精神、民主精神。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）